Індивідуально-диференційований підхід у підготовці майбутніх учителів початкових класів до фізичного виховання учнів

Abstract

У статті розглядається стан фізичного виховання учнів в системі освіти, обґрунтовується ідея та шляхи реалізації індивідуальнодиференційованого підходу як принципу підготовки майбутніх учителів початкової школи до ефективного фізичного виховання і укріплення здоров’я молодших школярів. The article considers the state of physical education of students in the education system, substantiates the idea and ways to implement an individually differentiated approach as a principle of preparation of future primary school teachers for effective physical education and health promotion junior high school students.