Використання ідей педагогіки творчості в дошкільних навчальних закладах

Abstract

У статті досліджуються особливості впровадження педагогіки творчості в дошкільних навчальних закладах: визначено напрями та етапи впровадження ідей педагогіки творчості в практику роботи дошкільних навчальних закладів, проаналізовано засоби активізації творчої діяльності дошкільників; проаналізована специфіка професійно-педагогічної підготовки фахівців дошкільного виховання до організації творчої діяльності дошкільників та готовність майбутніх педагогів з дошкільної освіти до використання ідей педагогіки творчості в дошкільних навчальних закладах. The article investigates peculiarities of introducing pedagogics of creativity into preschool educational establishments: determines directions and stages of introducing ideas of pedagogics of creativity into working practice of preschool educational establishments; analyzes means of activating preschoolers’ creative activity. The author analyzes specificity of professional pedagogical training of specialists in preschool education for organization of preschoolers’ creative activity and readiness of future preschool teachers for using ideas of pedagogics of creativity at preschool educational establishments.