Коучинг – новітня технологія професійного розвитку науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу

Abstract

У статті аналізуються сутнісні характеристики коучингу як технології професійного розвитку працівника. Розглядаються спільні та відміні риси коучингу від інших видів роботи з персоналом. Виокремлюються складові щодо здійснення коучингових процедур стосовно викладачів вищих навчальних закладів. Обговорюються результати використання коучингових процедур на кафедрі іноземних мов Харківського національного економічного університету.The article analyzes some essential characteristics of coaching as a technology of professional development of employees. It dissects common and distinctive features of coaching and other types of work with staff. The author ascertains components of realizing coaching procedures affecting the performance of higher schools teachers. The article analyzes results of using coaching procedures at Foreign Languages Department of Kharkiv National University of Economics.