Навчання професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови

Abstract

Статтю присвячено підготовці майбутніх вчителів іноземних мов, а саме формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні в перший рік навчання в мовному ЗВО. Визначено стратегічну лінію навчання, компонентний склад змісту навчання професійно-орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови. The article is devoted to the problem of training future teachers of foreign languages, especially to the development of English competence in Dialogic speech in the first year of study in the linguistic University. The strategic line of training is defined and the content components of professional competence in English interaction of the teachers to be are determined.