Педагогічні умови формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення

Abstract

У дисертації вперше визначено і науково обґрунтовано педагогічні умови формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення; розкрито специфіку мовної підготовки іноземних слухачів підготовчих відділень вищих навчальних закладів в Україні; визначено критерії з відповідними показниками в межах кожного критерію та схарактеризовано рівні сформованості мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення; розроблено й апробовано експериментальну методику і модель формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення. In dissertation the pedagogical terms of forming of speech etiquette for the foreign listeners of preparatory section are first certain and scientifically grounded; also there is exposed the specific of linguistic preparation of foreign listeners of preparatory sections of higher educational establishments of Ukraine; an author curtained criteria with the proper indexes within the limits of every criterion and the levels of how is the speech etiquette formed for the foreign listeners of preparatory section; the experimental method and model of forming of speech etiquette for the foreign listeners of preparatory section are developed and approved.