Интеллектуальный контроль: метакогнитивные аспекты самоэффективности

Abstract

В статье анализируются основные подходы в теоретической разработке малоисследованной темы – интеллектуального контроля. Рассмотрены истоки разработки темы, основные теоретические подходы к пониманию содержательной специфики данной феноменологии. На основе авторской методики проведено исследование интеллектуального контроля, в частности взаимосвязи шкалы интеллектуального контроля с показателем психологической регуляции теста Г. Роршаха. Определена роль интеллектуального контроля как важнейшей психологической характеристики, определяющей эффективность психологической регуляции в условиях социального взаимодействия. У статті аналізуються основні підходи в теоретичній розробці малодослідженою теми - інтелектуального контролю. Розглянуто витоки розробки теми, основні теоретичні підходи до розумінню змістовної специфіки даної феноменології. На основі авторської методики проведено дослідження інтелектуального контролю, зокрема взаємозв'язку шкали інтелектуального контролю з показником психологічної регуляції тесту Г. Роршаха. Визначено роль інтелектуального контролю як найважливішої психологічної характеристики, що визначає ефективність психологічної регуляції в умовах соціальної взаємодії. The article analyzes the main approaches in the theoretical development of a little-studied topic - intellectual control. The origins of the topic development, the main theoretical approaches to understanding the substantive specifics of this phenomenology. On the basis of the author's method the research of intellectual control is carried out, in particular interrelation of a scale of intellectual control with an indicator of psychological regulation of G. Rorschach's test. The role of intellectual control as the most important psychological characteristic that determines the effectiveness of psychological regulation in terms of social interaction is determined.