Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11300| Title: | Структура і зміст професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів математики |
| Other Titles: | The structure and content of professional and pedagogical competence of future teachers of mathematics. |
| Authors: | Коростіянець, Тамара Петрівна Korostiyanets, Tamara Petrivna |
| Keywords: | професійно-педагогічна компетентність особистісно-орієнтоване навчання компетентнісний підхід особистісні якості вчителя математична компетентність vocational and pedagogical competence personally oriented learning competence approach teacher's personal qualities mathematical competence |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Дрогобич: Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка |
| Citation: | Коростіянець Т. П. Структура і зміст професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів математики / Т. П. Коростіянець // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наукових праць молодих вчених. – Дрогобич: Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. – 2019 р. Вип. №24. – С.179-186. |
| Abstract: | Стаття присвячена визначенню поняття "професійно-педагогічна компетентність". Основна увага зосереджена на структурі та змісті професійно-педагогічної компетентності майбутніх вчителів математики. Висвітлюються і обгрунтовуються структурні компоненти (установчий, гностичний, діяльнісний), критерії, показники.The article is devoted to the definition of "professional and pedagogical competence". The main focus is on the structure and content of professional and pedagogical competence of future mathematics teachers. Structural components (adjusting, gnostic, activity), criteria, indicators are covered and substantiated. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11300 |
| Appears in Collections: | Кафедра математики і методики її навчання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Korostyanets Tamara Petrivna 2019.pdf | 493.28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.