1. Ushynsky University Repository
  2. Наукові видання Університету Ушинського
  3. Наука і освіта
  4. 2011
Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11167
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПолякова, І. В.-
dc.date.accessioned2021-04-12T12:01:12Z-
dc.date.available2021-04-12T12:01:12Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationПолякова І. В. Подолання бар’єрів розвитку креативності у процесі професійного навчання майбутніх учителів початкової школи / І. В. Полякова // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2011. – № 4. – С. 317-320.uk
dc.identifier.uridspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11167-
dc.description.abstractУ статті теоретично обґрунтовано бар’єри розвитку креативності та визначено фактори їх подолання в процесі професійного навчання майбутніх учителів початкової школи. The article theoretically substantiates the barriers to the development of creativity and identifies factors for overcoming them in the process of professional training of future primary school teachers.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectкреативністьuk
dc.subjectпедагогічні бар’єриuk
dc.subjectантиінноваційні бар’єрuk
dc.subjectпсихологічні бар’єриuk
dc.subjectбар’єри креативностіuk
dc.subjectcreativityuk
dc.subjectpedagogical barriersuk
dc.subjectanti-innovation barrieruk
dc.subjectpsychological barriersuk
dc.subjectbarriers to creativityuk
dc.titleПодолання бар’єрів розвитку креативності у процесі професійного навчання майбутніх учителів початкової школиuk
dc.title.alternativeOvercoming barriers to the development of creativity in the process of professional training of future primary school teachersuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:2011

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Полякова І. В. 2011.pdf81.52 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.