Розвиток обчислювального мислення школярів в процесі навчання математики в дистанційному та змішаному форматі

Abstract

Вчителі математики в процесі організації навчання за часи пандемії стикаються з проблемою розвитку математичного та обчислювального мислення в процесі імплементацій дистанційного та змішаного навчання. Mathematics teachers in the process of organizing training during the pandemic face the problem of developing mathematical and computational thinking in the implementation of distance and blended learning.