Використання навчальних ситуацій (кейсів) у контексті професійно орієнтаційної роботи

Abstract

У статті розглянуто навчальні ситуації (кейси), які надають процесу підготовки майбутніх учителів до професійно орієнтаційної роботи у вищому навчальному закладі позитивно-стимулюючого характеру; відібрано та обґрунтовано одну з навчальних ситуацій (кейсів): "Упевнена поведінка". The article considers educational situations (cases) that provide the process of preparing future teachers for vocational guidance work in a higher educational institution of a positive and stimulating nature; one of the learning situations (cases) was selected and substantiated: "Confident behavior".