Уровень обеспечения и распределения социальной защищённости как политическая проблема

Abstract

Предмет исследования – процессы трансформаций оснований изменения общего уровня социальной защищённости и его дифференциации в обществе. Задачей подготовки текста является изучение необходимости и возможности изменения общего уровня социальной защищённости и его дифференциации для расширения политической базы реформ. Актуальность проблемы обусловлена серьёзной ролью данного фактора для жизни страны и реализации потенциала народа. Методология проведения работы базируется на сочетании логического и исторического подходов, анализа объективных тенденций и их субъективных рефлексий в осознании социально-политических процессов и формулировании стратегии действий. Пандемия дополнительно выявила недостаточную прочность прежних систем социальной защищённости, заставив искать пути в будущее (как всегда, при недостатке ресурсных баз и необходимости широкого манёвра ими). Соответственно, при формировании и распространении конкурирующих образов будущего тенденции к борьбе за глобальное доминирование, к регионализации и к повышению контроля деятельности отдельного человека на основе средств цифровизации накладываются друг на друга. При этом постглобальность как объективная характеристика нового состояния миропорядка по-разному отражается в постглобализме как системе представлений, складывающихся в общественной психологии и идеологии. Информационную базу исследования составляют международные и государственные нормативные акты, отечественные и зарубежные публикации, исследования по вопросам организации и трансформаций социальной защищённости. Результаты работы – осуществлён анализ исторических тенденций, охарактеризованы особенности нынешнего периода с его арсеналом подходов и возможностей/ограничений эффективного воздействия на социально- политические процессы на стратегическом уровне. Предложены пути повышения его продуктивности за счёт совершенствования уровня и дифференциации социальной защищённости в обществе. Выводы: максимизация просоциальных развития и реализация творческого потенциала населения настоятельно требует повышения уровня социальной защищённости человека. Причём это принципиально не могут быть «меры для богатых» и «иллюзии для бедных». Социально- политическая устойчивость общества, дополнительно испытываемая на излом форсированными трансформациями переходного периода, допускает либо модель более или менее открытой сегрегации (коррелирующей с полицейским государством при мощной пропагандистской машине, тоталитарном обществе и приоритете силового блока), либо народовластия (с поддержкой просоциальных развёртывания и воплощения дарований каждого, а, следовательно, мощной системой социальной защищённости – без дискриминации в доступе к общественным благам). Ныне приоритетом стратегического управления становится очеловечивание общественной жизни и создание социальных условий свободы и творчества для наиболее полного осуществления и развития глубоко индивидуального комплекса одарённости каждого. Утверждение демократических принципов регулирования жизнеустройства также кардинально увеличивает значимость для общества социальной педагогики: массовое развитие сознательной инициативы (прежде всего в труде и управлении) требует адекватных образованности и воспитания. Для органичности развития общества необходимо воспитывать не потребителя, а созидателя, укоренённого в пластах культуры и овладевшего социальным наследием духовно богатого человека. Вместе с тем по-прежнему любые попытки «введения единообразия» мешают творческому поиску, препятствуют развитию. Обеспечение исторической субъектности народа и качества участия в создании общества знаний требует как комплексного преобразования общественной среды, так и формирования точек концентрации позитивных изменений, прежде всего научно-образовательно-производственных кластеров. Новое состояние общества как внутреннего, так и внешнего структурирования целостности социальных связей увеличивает заинтересованность в формировании адекватных человеческих качеств, инновационном состоянии меры индивидуализации – социализации/аккультурации. Пороговое состояние ойкумены делает неизбежным кардинальное совершенствование человека, в частности, системное образование личности в едином процессе дошкольного, школьного, послешкольного образования, регулярной переподготовки и постоянного самообразования. Усложнение социума требует овладения методами общественно полезного использования (а подчас и ненасильственной нейтрализации) самой разнообразной индивидуальной энергии. The subject of the research is the processes of transformation of the foundations of changing the general level of social protection and its differentiation in society. The task of preparing the text is to study the necessity and possibility of changing the general level of social protection and its differentiation to expand the political base of reforms. The urgency of the problem is due to the serious role of this factor for the life of the country and the realization of the potential of the people. The methodology of the work is based on a combination of logical and historical approaches, an analysis of objective trends and their subjective reflections in the awareness of socio-political processes and the formulation of an action strategy. The pandemic additionally revealed the insufficient strength of the previous systems of social protection, forcing us to look for ways to the future (as always, with a lack of resource bases and the need for wide manoeuvre by them). Accordingly, in the formation and dissemination of competing images of the future, the tendencies to struggle for global domination, to regionalization and to increase control over the activities of an individual based on digitalization are superimposed on each other. At the same time, post-globalist situation as an objective characteristic of the new state of the world order is reflected in different ways in post-globalism as a system of ideas emerging in social psychology and ideology. The information base of the study is composed of international and state regulations, domestic and foreign publications, studies on the organization and transformation of social protection. Results of work – an analysis of historical trends is carried out, the features of the current period with its arsenal of approaches and possibilities/limitations of effective impact on socio-political processes at a strategic level are characterized. Ways to increase its productivity by improving the level and differentiation of social protection in society are proposed. Conclusions: maximizing pro-social development and realizing the creative potential of the population urgently requires increasing the level of social protection of a person. Moreover, this basically cannot be “measures for the rich” and “illusions for the poor”. The socio-political sustainability of society, additionally tested at the kink by forced transformations of the transition period, allows either a more or less open segregation model (correlating with the police state with a powerful propaganda machine, a totalitarian society and the priority of the power bloc), or democracy (with the support of prosocial deployment and implementation talents of everyone, and, consequently, a powerful system of social protection – without discrimination in access to public goods). Now the priority of strategic management is the humanization of public life and the creation of social conditions of freedom and creativity for the most complete realization and development of each individual’s deeply individual giftedness. The adoption of democratic principles for regulating the living arrangements also dramatically increases the importance of social pedagogy for society: the mass development of conscious initiative (primarily in labour and management) requires adequate education and upbringing. For the organic development of society, it is necessary to educate not the consumer, but the creator, rooted in the strata of culture and mastering the social heritage of a spiritually rich person. At the same time, any attempts to “introduce uniformity” still hinder the creative search and hinder development. Ensuring the historical subjectivity of the people and the quality of participation in the creation of a knowledge society requires both a comprehensive transformation of the social environment and the formation of concentration points for positive changes, primarily scientific, educational and production clusters. The new state of society, both internal and external structuring of the integrity of social ties increases interest in the formation of adequate human qualities, the innovative state of individualization measures – socialization/acculturation. The threshold state of ecumene makes inevitable radical improvement of an individual, in particular, systematic education of a person in a single process of preschool, school, after-school education, regular retraining and constant self-education. The increasing complexity of society requires mastering the methods of socially useful use (and sometimes non-violent neutralization) of a wide variety of individual energy.