Активізація інтересу дітей дошкільного віку до вивчення іноземної мови

Abstract

The article deals with the essence of such notions as “multimedia”, “animation” and “animated cartoons”, the main technologies of development of animated videos and films are analyzed; it is proved that screen arts have a potential opportunity in organizing the modern process of teaching English to preschool children. It is widely accepted that one of the effective multimedia training devices for teaching English to preschoolers is an entertaining animated video and film. У статті розглядається сутність понять «мультимедіа», «анімація» та «мультиплікація», аналізуються основні технології розробки анімаційних кліпів та фільмів, доводиться, що екранні мистецтва мають значні потенційні можливості в організації сучасного процесу навчання англійської мови дітей дошкільного віку.