«Філософія серця» Василя Сухомлинського як основа критичного мислення для сучасної школи

Abstract

В статті розглядаються педагогіко-філософські погляди В. О. Сухомлинського та загальна значимість філософії для оновленого змісту освіти. Аналіз та використання робіт митців минулих століть допоможуть більш результативно та креативно організувати навчально-виховну діяльність школярів в реальному сучасному житті. Вивчення і дослідження ідей Павлиської школи В.О.Сухомлинського має особливе значення для сучасної системи освіти, щоб спрямувати її на неповторний та індивідуальний внутрішній світ дитини. Тhe article deals with the pedagogical and philosophical views of V. O. Sukhomlynsky and with the general significance of philosophy for the renewed content of education. Analysis and using of the works of artists of the past centuries will help to more effectively and creatively organize educational activities of students in real life. The study and research of the ideas of the Pavlis`ka School of V.O. Sukhomlynsky has a special significance for the modern educational system to direct it to the unique and individual inner world of the child. The difficulty is that a lot of people have wrong idea of school. The school isn`t optional. The children must be encouraged by the idea of school. Works by V.O.Sukhomlinsky are important both for teachers and students. Particularly useful will be his methods and techniques for creative and courageous teachers who are not afraid of interactive technologies and methods of critical thinking, as well as clearly understanding the meaning and depth of childhood center. "The philosophy of the heart" by V.O. Sukhomlynsky, its study and research is of particular importance for the modern system of education, in order to direct it to the inner world of a child, because the school is only then the center of education, when it becomes a child of a fire of joyous, interesting life. A person, as a conscious person, always acts under the influence of thoughts, own elections and certain decisions.