Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до застосування індивідуальних освітніх траєкторій діяльності учнів у навчально-виховному процесі

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до застосування індивідуальних освітніх траєкторій діяльності учнів у навчально-виховному процесі. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до застосування індивідуальних освітніх траєкторій діяльності учнів у навчально-виховному процесі. The thesis deals with the problem of future teachers’ of Humanities training to the implementation of individual educational trajectories in the students’ activity. The pedagogical factors of future teachers’ of Humanities training to the implementation of individual educational trajectories in the educative process.