Імплементація методу інтервалів роз’язання раціональних нерівностей з точки зору вирішення проблеми наступності між базовою середньою і профільною середньою математичною освітою

Abstract

Для базової середньої освіти розглянуто варіант реалізації методу інтервалів рішення дрібно-раціональних нерівностей, який, на думку авторів технічно є більш простим і в більшій мірі відповідає принципам застосування методу інтервалів в курсах математики профільної середньої школи. For the basic secondary education, some variant ofrealization intervals’ method of solving fractional rational inequalities is considered. By the authors’ opinion the method is technically simpler, it corresponds to the principles of applying of intervals’ method in mathematical courses in profile secondary school.