Візуальне мислення в структурі розвитку професійних музикальних здібностей

Abstract

Дослідження присвячено вивченню психологічних особливостей розвитку візуального мислення у студентів музичних спеціальностей. Досліджено особливості розвитку структурних компонентів візуального мислення у студентів музичних спеціальностей. Емпірично встановлено різниці в розвитку процесуальних характеристик та операціональних компонентів візуального мислення у студентів-піаністів та студентів-вокалістів, а також особливості розвитку структурних компонентів музичних професійних здібностей у студентів-музикантів. Виявлено взаємозв'язки між структурними компонентами візуального мислення з іншими структурними компонентами музичних професійних здібностей у студентів музичних спеціальностей. The study is devoted to the study of psychological features of the development of visual thinking in students of musical specialties. The peculiarities of the development of the structural components of visual thinking in students of musical specialties are investigated. The differences in the development of procedural characteristics and operational components of visual thinking in pianist and vocal students, as well as in particular the development of structural components of musical professional abilities in music students, have been empirically established. Relationships between structural components of visual thinking with other structural components of musical professional ability in music majors.