Методика навчання розв’язування задач з пропорційними величинами, що містять відношення різницевого або кратного порівняння із застосуванням підходів, що розроблені в рамках дидактичної системи розвиваючого навчання Л. В. Занкова

Abstract

Проведене експериментальне дослідження свідчить про ефективність застосування розробленої методики формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати задачі на прикладі задач з пропорційними величинами, що містять відношення різницевого або кратного порівняння, із застосуванням підходів до навчання розв’язування задач, що впроваджуються у системі Л. В. Занкова.