Соціально-психологічний аспект проблеми адаптації першокурсників до музичного навчання в педагогічних університетах

Abstract

У статті розглянуто соціально-психологічний аспект проблеми адаптації першокурсників до музичного навчання в закладах вищої мистецько-педагогічної освіти. Проаналізовано наукову літературу з означеного питання. Розкрито сутність і особливості соціально-психологічної адаптації майбутніх учителів музичного мистецтва. The article describes the problem of socio-psychological aspect of adaptation of the first-year students to the musical education in Pedagogical Universities. The author analyzed the scientific literature on the subject and has given clarification of the essence and features of socio-psychological adaptation of future specialists to the musical education. Specific socio-psychological characters of the musical education in Pedagogical Universities are specified.