Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3975| Title: | Современные аспекты создания инклюзивной среды в учебных заведениях |
| Other Titles: | Сучасні аспекти створення інклюзивного середовища в навчальних закладах Modern aspects of creating inclusive environment at educational institutions |
| Authors: | Кічук, Надія Василівна Кичук, Надежда Васильевна Kichuk, Nadiya Vasylivna |
| Keywords: | инклюзия среда партнерские отношения семья інклюзія середа партнерські відносини сім’я normatively legal base the persons with special necessities inclusive education legal activity |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського |
| Citation: | Кичук Н. Современные аспекты создания инклюзивной среды в учебных заведениях / Н. Кичук // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2015. – №3. – С. 24-29. |
| Abstract: | В статье теоретически обоснованы современные аспектысоздания иклюзивной среды в учебных заведениях, раскрытыособенности инклюзивного обучения, конструктивные путиустановления партнерских отношений с родителями. У статті теоретично обгрунтовані сучасні аспекти створенняінклюзівного середовища в навчальних закладах, розкритоособливості інклюзивного навчання, конструктивні шляхивстановлення партнерських відносин з батьками. The formed normatively legal base is the important pre-condition inproviding successful inclusive education. Modern Ukrainian society ischaracterized not only by the acceptance of international-legal documentstowards the persons with special necessities, but by the activation of thelegal activity in this direction. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3975 |
| Appears in Collections: | 2015 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kichuk.pdf | 127.21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.