Виховання культури здоров’я дітей старшого дошкільного віку

Abstract

У статті розкривається сутність виховання культури здоров’я дітей старшого дошкільного віку. Розглянуто поняття «виховання» у соціокультурному і конкретному, практико-орієнтованому сенсі. Констатовано, що процес виховання – це процес ефективної взаємодії (співпраці) вихователів і вихованців, спрямований на досягнення заданої мети, є частиною цілісного педагогічного процесу, який об'єднує навчання і виховання. Зазначено, що визначальним фактором для виховання культури здоров'я дітей старшого дошкільного віку є створення вихователем умов для розвитку самосвідомості вихованців, які будуть, насамперед, спрямовані на ціннісне ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточуючих.The problem of the growing generation’s health preservation is of a prior importance, which is fixed in the Laws of Ukraine «On Preschool Education», «On Childhood Protection», Basic Components of Preschool Education, etc. The fundamentals of person’s general culture are laid in preschool childhood, health culture being its component. The situation in our society requires a new level of professionalism from an educator in the sphere of child’s devel- opment who has innovative views on the problem of health and is able to undertake decisive actions enabling the creation of a solid foundation of child’s health.