Виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників

Abstract

Дисертація присвячена проблемі виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників. У дослідженні визначено зміст і структуру понять «шанобливе ставлення дитини до матері» та «вихованість у дитини шанобливого ставлення до матері»; уточнено співвідношення понять «відносини», «взаємовідносини», «ставлення»; схарактеризовано компоненти, показники та рівні вихованості шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників; обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників; розроблено й апробовано експериментальну модель і методику реалізації педагогічних умов виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників. The thesis deals with the issue of developing respectful attitude to mother| in senior preschool-age children. The contents and the structure of the phenomena “child’s respectful attitude to mother|” and “development of child’s respectful attitude to mother” have been revealed. The essence of the terms “relations”, “intercommunication”, “attitude” have been specified. The componets (informative-contenting, the one of emotions and value, behavioural), criteria (the cognitive one, the one of feelings and emotions, the one of actions), evaluative indicators and levels of developing respectful attitude to mother| in senior preschool-age children have been defined. The pedagogical conditions of developing respectful attitude to mother| in senior preschool-age children (family and social education integration into the process of developing respectful attitude to mother| in senior preschool-age children; creation of favourable psychological climate in the pre-school establishment and in the family; subject-to-subject relations orientation in the system “a grown-up and a child”) have been theoretically grounded and practically elaborated. The effectiveness of the suggested methodology and the model of pedagogical conditions of developing respectful attitude to mother| in senior preschool-age children realization has been verified and confirmed in the course of experimental teaching.