Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3126| Назва: | Проблема організації індивідуальних освітніх маршрутів студентів вищого навчального закладу |
| Інші назви: | The problem of the organization of individual educational routes of students of higher education |
| Автори: | Таран, І. В. Taran, I. V. |
| Ключові слова: | педагогічні знання система педагогічних знань педагогічна грамотність pedagogical knowledge system of pedagogical knowledge pedagogical literacy |
| Дата публікації: | 2012 |
| Видавництво: | Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського |
| Бібліографічний опис: | Таран І. В. Проблема організації індивідуальних освітніх маршрутів студентів вищого навчального закладу / І. В. Таран // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2012. – № 3-4. – С. 99-104. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглянуто систему педагогічних знань, якими повинні володіти майбутні вчителі, а також визначено основні якості, котрі висовуваються до сучасного фахівця. Висвітлено рівні засвоєння педагогічних знань, компоненти педагогічної грамотності майбутнього вчителя. The system of pedagogical knowledge of future teachers is examined in the article, and the basis internals of modern specialist are determined. The levels of mastering of pedagogical knowledge are found out; the components of pedagogical literacy of future teacher are described. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3126 |
| Розташовується у зібраннях: | 2012 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Taran I.V.pdf | 507.32 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.