Етапи та рівні формування музично-імпровізаційних умінь у майбутніх учителів музики

Abstract

Стаття спрямована на розкриття шляхів досягнення результатів формування імпровізаційних умінь у процесі занять з «концертмейстерського класу» та «ансамблевого музикування» в контексті дисертаційного дослідження. Одним з таких шляхів було виявлення етапів та рівнів формування музично-імпровізаційних умінь у майбутніх учителів музичного мистецтва. Статья направлена на раскрытие путей достижения результатов формирования импровизационных умений в процессе занятий по «концертмейстерскому классу» и « ансамблевому музицированию» в контексте диссертационного исследования. Одним из таких путей было выявление этапов и уровней формирования музыкально-импровизационных умений у будущих учителей музыкального искусства. Article seeks to disclose how to achieve the results the formation of improvisational skills in the training process on the «accompaniment’s class» and «ensemble music».One way was to identify the stages and levels of formation of musical improvisation skills of future teachers of music.