Етапи та рівні формування музично-імпровізаційних умінь у майбутніх учителів музики

Abstract

Стаття спрямована на розкриття шляхів досягнення результатів формування імпровізаційних умінь у процесі занять з «концертмейстерського класу» та «ансамблевого музикування» в контексті дисертаційного дослідження. Article seeks to disclose how to achieve the results the formation of improvisational skills in the training process on the «accompaniment’s class» and «ensemble music».One way was to identify the stages and levels of formation of musical improvisation skills of future teachers of music.