Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3044
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАвраменко, Богдана Володимирівна-
dc.contributor.authorАвраменко, Богдана Владимировна-
dc.contributor.authorAvramenko, Bohdana Volodymyrivna-
dc.date.accessioned2019-08-13T08:13:48Z-
dc.date.available2019-08-13T08:13:48Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationАвраменко Б.В. Дидактична підготовка майбутніх науково-педагогічних кадрів в аспірантурі: проблеми і чинники вдосконалення / Б.В. Авраменко // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2013. – №1-2. – С. 12-18.uk
dc.identifier.uridspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3044-
dc.description.abstractНауково-освітній простір аспірантури дозволяє розширити різноманітність педагогічно керованих процесів, спрямованих на особистісне та професійне становлення аспірантів як майбутніх науково-педагогічних кадрів вищої школи. При цьому особлива роль належить процесу організації дидактичної підготовки аспірантів, зокрема, формуванню в них дидактичної культури. Особливий інтерес викликає аспект, пов’язаний з виявленням основних проблем, вирішення яких є необхідним для забезпечення ефективності данного процесу. Його розкриттю присвячена дана стаття. Научно-образовательное пространство аспирантуры позволяет расширить многообразие педагогически управляемых процессов, направленных на личностное и профессиональное становления аспирантов как будущих научно-педагогических кадров высшей школы. При этом, особая роль принадлежит процессу организации дидактической подготовки аспирантов, в частности, формированию у них дидактической культуры. Особый интерес вызывает аспект, связанный с выявлением основных проблем, разрешение которых необходимо для обеспечения эффективности данного процесса. Его раскрытию посвящена данная статья. The scientifically-educational space of postgraduate study allows to expand variety of processes, operated by pedagogics, directed on personal and professional development of post-graduate students as the future scientific and pedagogical staff of the higher school. Thus, the special role belongs to the organization of didactic preparation process of post-graduate students, particularly to their didactic culture formation. Special interest causes the aspect connected with a background of conditions, necessary for efficiency support of the given process. The article is dedicated to its disclosure.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинськогоuk
dc.subjectаспірантураuk
dc.subjectнавчання в аспірантуріuk
dc.subjectпроблеми організації дидактичної підготовки аспірантівuk
dc.subjectфактори формування дидактичної культури аспірантівuk
dc.subjectаспирантураuk
dc.subjectобучение в аспирантуреuk
dc.subjectпроблемы организации дидактической подготовки аспирантовuk
dc.subjectфакторы формирования дидактической культуры аспирантовuk
dc.subjectpostgraduate studyuk
dc.subjecttraining in postgraduate studyuk
dc.subjectorganization process of didactic preparation of post-graduate studentsuk
dc.subjectdidactic culture of post-graduate studentsuk
dc.subjectformation conditions of didactic culture of post-graduate studentsuk
dc.titleДидактична підготовка майбутніх науково-педагогічних кадрів в аспірантурі: проблеми і чинники вдосконаленняuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:2013

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Avramenko.pdf514.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.