Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2925Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чурікова, Катерина Володимирівна | - |
| dc.contributor.author | Чурикова, Екатерина Владимировна | - |
| dc.contributor.author | Churikova, Kateryna Volodymyrivna | - |
| dc.date.accessioned | 2019-08-07T08:33:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-07T08:33:18Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Чурікова К. В. Позитивизм как методология современного научного познания в сфере образования / К. В. Чурікова // Методологія та технологія сучасного філософського пізнання : матеріали ІІІ Міжнар. наук. конф. (27 травня 2016 року, Одеса). — Одеса ; Дніпропетровськ, 2016. — С. 117-120. | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2925 | - |
| dc.description.abstract | позитивизм послужил основой методологии современного познания и имеет как положительные, так и отрицательные черты проявления в ней | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | методология современного философского познания | uk |
| dc.subject | позитивизм | uk |
| dc.subject | субъект-объектные отношения | uk |
| dc.subject | онтологический натурализм | uk |
| dc.subject | детерминизм | uk |
| dc.subject | поиск истины | uk |
| dc.title | Позитивизм как методология современного научного познания в сфере образования | uk |
| dc.title.alternative | Positivism as a methodology of modern scientific knowledge in the field of education | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | Методологія та технологія сучасного філософського пізнання (2016) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Churikova.pdf | 114.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.