Використання додатків Google у сучасних підходах навчання мови

Abstract

У статті розглянуто використання цифрових технологій, зокрема додатків Google, у процесі вивчення української мови в закладах загальної середньої освіти, що зумовлено сучасними вимогами до освіти та потребою підвищення ефективності формування мовної компетентності, комунікативних умінь і мотивації учнів. У цій розвідці зосереджено увагу на обґрунтуванні теоретичних підходів та аналізі практичного потенціалу додатків Google як дієвого інструменту для інтенсифікації вивчення української мови. У процесі дослідження використано такі методи: аналіз наукової літератури та нормативних документів, узагальнення педагогічного досвіду, порівняльний аналіз традиційних та інноваційних методів навчання, а також описовий метод для характеристики функціональних можливостей цифрових інструментів.