Академічна доброчесність як ціннісний імператив професійної діяльності сучасного педагога

Abstract

Розглянуто академічну доброчесність як ціннісний імператив професійної діяльності сучасного педагога в умовах трансформації освітнього простору та розвитку суспільства знань. Проаналізовано сутність академічної доброчесності як системи етичних принципів, моральних норм і професійних цінностей, що визначають культуру освітньої та наукової діяльності. Обґрунтовано значення академічної доброчесності для забезпечення якості освіти, формування довіри до результатів навчання й наукових досліджень, а також розвитку відповідального академічного середовища. Акцентовано увагу на ролі педагога як носія цінностей чесності, справедливості, відповідальності, поваги до інтелектуальної власності та академічної свободи. Висвітлено вплив цифровізації освіти та використання технологій штучного інтелекту на трансформацію підходів до дотримання принципів академічної доброчесності. Наголошено на необхідності формування у майбутніх і практикуючих педагогів культури доброчесної поведінки, критичного мислення, професійної етики та відповідального використання цифрових ресурсів. Зроблено висновок, що академічна доброчесність є фундаментальною цінністю педагогічної професії, яка забезпечує професійне становлення педагога, підвищення якості освіти та утвердження гуманістичних засад освітньої діяльності.

This paper examines academic integrity as a fundamental value in the professional practice of modern educators amid the transformation of the educational landscape and the development of a knowledge society. It analyzes the essence of academic

integrity as a system of ethical principles, moral norms, and professional values that shape the culture of educational and scientific activity. The importance of academic integrity for ensuring the quality of education, building trust in the results of learning and scientific research, and fostering a responsible academic environment is substantiated. Emphasis is placed on the role of the educator as a bearer of the values of honesty, fairness, responsibility, respect for intellectual property, and academic freedom. The impact of the digitalization of education and the use of artificial intelligence technologies on the transformation of approaches to adhering to the principles of academic integrity is highlighted. The need to foster a culture of ethical behavior, critical thinking, professional ethics, and the responsible use of digital resources among future and practicing educators is emphasized. It is concluded that academic integrity is a fundamental value of the teaching profession, ensuring the professional development of educators, improving the quality of education, and reinforcing the humanistic foundations of educational practice.