Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25610| Title: | Криза сенсу освіти |
| Authors: | Поплавська, Тетяна Миколаївна Poplavska, Tetiana Mykolaivna Стойкова, Марина |
| Keywords: | ринкова логіка гуманістична освіта комерціалізація освіти комерціалізація освіти |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Поплавська Т. М., Стойкова М. Криза сенсу освіти. Освіта та соціалізація особистості : матеріали ХIV Всеукраїнської Інтернет-конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених (Одеса, 23-24 квітня 2026 р.) / Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського». Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 80-82. |
| Abstract: | Сучасна освіта переживає глибоку трансформацію. Цифровізація, глобалізація, прискорення темпів науково-технічного прогресу - всі ці фактори ставлять перед освітніми системами нові вимоги. Однак за зовнішніми реформами приховується значно глибша проблема: криза сенсу освіти. Все частіше педагоги, філософи і суспільствознавці запитують: для чого ми навчаємо? Що має бути результатом освіти - кваліфікований фахівець чи цілісна людська особистість? Ця дилема не нова. Ще в античності сперечалися про те, чи має освіта давати конкретні практичні навички (techne) або ж формувати характер і здатність до мудрості (paideia). Сьогодні це протиріччя загострилося до крайньої межі. Домінуюча неоліберальна модель освіти розглядає її насамперед як інвестицію в «людський капітал» - поняття, яке само собою є симптомом глибокої ціннісної кризи. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25610 |
| Appears in Collections: | Освіта та соціалізація особистості (2026) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Poplavska (4).pdf | 956.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.