Деонтологічна підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в аспірантурі: сутність і результати

Abstract

У статті подано теоретичне обгрунтування моделі деонтологічної підготовки наукових кадрів через аспірантуру. Особливої уваги приділено висвітленню педагогічних умов, що зумовлюють становлення й формування в аспірантів компонентів структури деонтологічної культури. Статья посвящена теоретическому обоснованию модели деонтологической подготовки научных кадров через аспирантуру. Особое внимание уделено педагогическим условиям, обусловливающим становление и формирование у аспирантов элементов структуры деонтологической культуры. The article is dedicated to theoretical grounding of the model of deontological training of scientific personnel through post-graduate courses. Special attention is paid to the pedagogical conditions, causing formation of elements of deontological culture of post graduate students.