Деонтологічна підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в аспірантурі: сутність і результати

Abstract

У статті подано теоретичне обгрунтування моделі деонтологічної підготовки наукових кадрів через аспірантуру. Особливої уваги приділено висвітленню педагогічних умов, що зумовлюють становлення й формування в аспірантів компонентів структури деонтологічної культури. Статья посвящена теоретическому обоснованию модели деонтологической подготовки научных кадров через аспирантуру. The article is dedicated to theoretical grounding of the model of deontological training of scientific personnel through post-graduate courses. Special attention is paid to the pedagogical conditions, causing formation of elements of deontological culture of post graduate students.