Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24915| Назва: | Пізнання власних здібностей як основа ранньої профорієнтації учнів початкової школи |
| Автори: | Павловська, Ю. М. |
| Ключові слова: | рання профорієнтаця початкова освіта профорієнтація в початковій школі проєктна діяльність у початковій школі: молодші школярі |
| Дата публікації: | 2026 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Павловська Ю. М. Пізнання власних здібностей як основа ранньої профорієнтації учнів початкової школи. Модернізація освітнього процесу в сучасних закладах освіти: збірник матеріалів ІІI Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Одеса, 20 лютого 2026 р.). Університет Ушинського. Одеса: Бондаренко М.О., 2026. С. 275-281. |
| Короткий огляд (реферат): | Профорієнтаційна освіта в початковій школі – це процес, що починається з довіри до дитини. Вона має право пробувати, помилятися, відкривати себе і свої інтереси без страху оцінки чи порівнянь. Кожна дитина унікальна, і завдання школи – допомогти їй це відчути та помітити власні сильні сторони. Профорієнтація живе в повсякденному навчанні – у грі, груповій роботі, спільних проєктах, у розмовах після уроків. Через ці форми діти природно знайомляться з різними ролями: хтось стає лідером, хтось організатором, хтось уважним виконавцем або генератором ідей. І це не випадково – це важливі спостереження для самої дитини. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24915 |
| Розташовується у зібраннях: | 2026 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Pavlovskа.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.