Сучасний досвід освітян японії у формуванні предметних математичних компетентностей учнів середніх загальноосвітніх шкіл і його значення для освітян України

Abstract

Сучасний досвід освітян Японії у формуванні предметних математичних компетентностей учнів середніх загальноосвітніх шкіл і його значення для освітян України. Розроблені освітянами Японії прийоми організації проблемного навчання з математичних дисциплін повинні знайти своє місце і у методиці навчання математиці у середніх і вищих навчальних закладах України. Разработанные преподавателями Японии приёмы организации проблемного обучения при овладении математическими дисциплинами должны найти место и в методике обучения математике в средних и в высших учебных заведениях Украины. Methods of teaching mathematics though problem solving, those have been worked out by Japanese teachers, must find its place and among methods of teaching mathematics in secondary and higher institutes of education of Ukraine.