Изучение темы «Оператор цикла со счетчиком» в языке программирования C++

Abstract

Цель работы – построение оптимального алгоритма изучения темы «Оператор цикла со счетчиком» в языке программирования C++, сочетающего аудиторную и самостоятельную работу студентов. Для того чтобы обучение программированию сочеталось с математической подготовкой, выбраны задачи из книг и сайтов, посвященных представлениям констант π, √2, е. Для осуществления самостоятельной проверки правильности кода в формулировке задачи был приведен ответ – выражение, содержащее одну из констант, который необходимо было вывести на экран в конце программы и сравнить с полученным результатом. Для каждой типовой задачи написан анализ и словесное описание алгоритма решения. Мета даної роботи - побудова оптимального алгоритму вивчення теми «Оператор циклу з лічильником» в мові програмування C ++, що поєднує аудиторну і самостійну роботу студентів. Для того щоб навчання програмуванню поєднувалося з математичною підготовкою вибранні завдання з книг і сайтів, присвячених уявленням констант π, √2, е. Для здійснення самостійної перевірки правильності коду в формулюванні завдання приведена відповідь - вираз, що містить одну з констант, який необхідно було вивести на екран в кінці програми і порівняти з отриманим результатом. Для кожної типової задачі написаний аналіз і словесний опис алгоритму рішення. The metadan of the robot is optimal for the algorithm by the “Operator cycle with a clock” algorithm in C ++ programming, which is a separate classroom and self-paced student robot. In order to make it happen On the screen in the program of the program and decide on the result. For the skin type of writing problems, the analysis and verbalization are described by the solution algorithm.