Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2215| Title: | Адаптивна, випереджаюча, відкрита освіта як засіб розвитку професійної свідомості майбутніх викладачів ВТНЗ |
| Other Titles: | Адаптивное, опережающее, открытое образование как средство развития профессионального сознания будущих преподавателей ВТНУ Adaptive, passing ahead, opened education as mean of development of professional consciousness fuureteachers of HTEE |
| Authors: | Єрмакова, Світлана Станіславівна Ермакова, Светлана Станиславовна Yermakova, Svitlana Stanislavivna |
| Keywords: | адаптивна освіта відкрита освіта освітня система випереджувальна освіта дистанційне навчання майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів освітня концепція адаптивное образование открытое образование образовательная система опережающее образование дистанционное образование будущих преподавателей высших технических учебных заведений образовательная концепция adaptive education opened education educational system passing ahead education controlled from distance education of future teachers of higher technical educational establishments educational conception |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського |
| Citation: | Єрмакова С. С. Адаптивна, випереджаюча, відкрита освіта як засіб розвитку професійної свідомості майбутніх викладачів ВТНЗ / С. С. Єрмакова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського: зб. наук. праць. – Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2011. – № 3-4. – С. 113-120. |
| Abstract: | Адаптація, випередження і відкритість розглядаються у статті як провідні принципи сучасної освіти дорослих, необхідні складові суспільного розвитку. Аналізуються різні теоретичні практичні підходи до освіти, способи розуміння вказаних дефініцій і явищ. Адаптация, опережение и открытость рассматриваются в статье как ведущие принципы современного образования взрослых, необходимые составляющие общественного развития. Анализируются различные теоретические и практические подходы к образованию, способы понимания указанных дефиниций и явлений. Adaptation, passing and openness, is examined in the article as leading principles of modern education of adults, necessary constituents of community development. Different theoretical and practical approaches are analyzed to education, methods of understanding of indicated terms and phenomena. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2215 |
| Appears in Collections: | 2011 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Yermakova S.S..pdf | 514.77 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.