Адаптивна, випереджаюча, відкрита освіта як засіб розвитку професійної свідомості майбутніх викладачів ВТНЗ

Abstract

Адаптація, випередження і відкритість розглядаються у статті як провідні принципи сучасної освіти дорослих, необхідні складові суспільного розвитку. Аналізуються різні теоретичні практичні підходи до освіти, способи розуміння вказаних дефініцій і явищ. Адаптация, опережение и открытость рассматриваются в статье как ведущие принципы современного образования взрослых, необходимые составляющие общественного развития. Анализируются различные теоретические и практические подходы к образованию, способы понимания указанных дефиниций и явлений. Adaptation, passing and openness, is examined in the article as leading principles of modern education of adults, necessary constituents of community development. Different theoretical and practical approaches are analyzed to education, methods of understanding of indicated terms and phenomena.