Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2065
Title: Педагогічні умови адаптації курсантів до навчання у вищих військових навчальних закладах
Other Titles: Педагогические условия адаптации курсантов к обучению в высших военных учебных заведениях
Certain conditions of the adaptation of cadets to their training at higher military educational establishments
Authors: Горліченко, Марина Григорівна
Горличенко, Марина Григорьевна
Gorlichenko, Maryna Grygorivna
Keywords: педагогічні умови
адаптація
вищий військовий навчальний заклад
методика і діагностика
педагогические условия
адаптация
высшее военное учебное заведение
методика и диагностика
pedagogical conditions
adaptation
higher military educational establishments
techniques and diagnostics
Issue Date: 2004
Publisher: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Citation: Горліченко М. Г. Педагогічні умови адаптації курсантів до навчання у вищих військових навчальних закладах : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Марина Григорівна Горліченко; наук. кер. З. Н. Курлянд; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2004. – 246 с.
Abstract: У дисертації вперше визначено комплекс педагогічних умов адаптації курсантів до навчання у вищому військовому навчальному закладі. Розкрито специфічні особливості адаптаційного процесу курсантів до навчання у вищому навчальному закладі закритого типу. Визначено основні адаптаційні труднощі, фактори, функції, а також педагогічні умови, що сприяють успішній адаптації курсантів до навчання у вищих військових навчальних закладах. Розроблено структурно-функціональну модель адаптації курсантів до навчання у військовому ВНЗ. Запропоновано шляхи і засоби формування адаптованості курсантів. Розроблено методику діагностування стану адаптованості. В диссертации впервые разработан комплекс педагогических условий адаптации курсантов к обучению в высших военных учебных заведениях. Определены специфические особенности адаптационного процесса для курсантов военного учебного заведения «закрытого типа», кроме того, определены адаптационные трудности курсантов, факторы и этапы адаптации. Разработана структурно-функциональная модель адаптации курсантов к обучению в военном вузе, а также методика диагностики состояния адаптированности курсантов к обучению в высшем военном учебном заведении. For the first time, in the dissertation the complex of pedagogical conditions necessary for cadet’ adaptation to their training at higher military educational establishments is determined. Definite features and laws of the process of adaptation of the cadets to their training at an establishment of a ‘close’ type are specified. The main difficulties of the process above are determined, as factors, functions and pedagogical conditions, which assist successfully the process. The structural – functional model of the adaptation of cadets to their studies at higher military educational establishments is developed. Ways and means of the formation of the required degree of cadets’ adaptation are offered. Diagnostics techniques which determine the degree of cadets’ adaptation are developed.
URI: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2065
Appears in Collections:Дисертації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ГОРЛІЧЕНКО МАРИНА ГРИГОРІВНА (1).pdf2.36 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.