Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1960
Title: Особливості формування просодичного компонента у дітей зі стертою формою дизартрії
Other Titles: Особенности формирования просодического компонента речи у детей со стертой формой дизартрии
Peculiarities of the prosodic component development of children with mild form of dysarthria
Authors: Галущенко, Вікторія Іванівна
Галущенко, Виктория Ивановна
Galushchenko, Viktoriya Ivanivna
Keywords: просодика
просодичний компонент мовлення
діти старшого дошкільного віку
стерта дизартрія
методика корекційно-логопедичної роботи
просодика
просодический компонент
составляющие просодики
дети старшего дошкольного возраста
стертая дизартрия
методика коррекционно-логопедической работы
prosody
speech prosodic component
senior preschool-age children
mild form of dysarthria
model of correction-logopedics work
Issue Date: 2012
Publisher: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Citation: Галущенко В. І. Особливості формування просодичного компонента мовлення у дітей зі стертою формою дизартрії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Вікторія Іванівна Галущенко; наук. кер. С. Ю. Конопляста; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського". – Одеса, 2012. – 21 с.
Abstract: Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування просодичного компонента мовлення у дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії. У дисертації науково обґрунтовано й розроблено методику корекційної логопедичної роботи з формування просодичного компонента мовлення в дітей зі стертою дизартрією. Схарактеризовано сутність і структуру просодичного компонента мовлення в дітей з дизартрією, його показники (темпова організація мовлення, емоційно-темброве забарвлення, ритмічна здібність, логічний наголос, мелодичне оформлення фрази). Диссертация посвящена проблеме формирования просодического компонента речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. В первой главе «Научно-теоретические основы проблемы изучения просодического компонента речи у детей с дизартрией» – представлены результаты научно-теоретического анализа специальной литературы (лингвистической, психолингвистической, педагогической, специальной), современные подходы к изучению стертой дизартрии у детей старшего дошкольного возраста. The thesis deals with the issue of speech prosodic component development of senior preschool-age children with mild form of dysarthria. In the thesis the methodology of correction-logopedics work on speech prosodic component development of children with mild form of dysarthria have been theoretically substantiated and practically elaborated. The essence and structure of speech prosodic component of children with mild form of dysarthria, the indicators (speech tempo organization, emotional-timbre colouring, rhythmic ability, logic stress, melodic phrase construction) have been specified. Common and specific peculiarities of speech prosody disturbances of preschool–age children with different clinical forms of mild dysarthria have been determined.
URI: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1960
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Галущенко_автореф (1).pdf567.59 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.