微叙事赋能中国高校外语课程思政教学的机理与路径研究

Abstract

Ця стаття спрямована на дослідження того, як надалі покращити ефективність ідеологічного та політичного викладання на курсах іноземних мов у коледжах та університетах на етапі високоякісного розвитку вищої освіти в Китаї. Завдяки дослідженню літератури та мисленню було виявлено, що теорія мікронаративу, яка поступово привертає увагу, може ефективно сприяти інноваціям ідеологічної та політичної концепції, покращенню рівня викладачів, реформуванню змісту навчання, інформатизації освіти, внутрішнім і зовнішнім зв’язкам у класі та характерна конструкція курсів іноземних мов у коледжах та університетах, що покращує якість ідеологічного та політичного навчання на курсах іноземних мов у китайських університетах.