Робота з учнями початкових класів в умовах «змішаного» навчання під час війни

Abstract

Тяжкий психологічний стан учасників освітнього процесу є однією із серйозних проблем, що створює перепони на шляху забезпечення якості освіти. Педагоги, учні, студенти, які постраждали від військової агресії російської федерації, потребують значної психологічної підтримки. У стані війни діти шкільного віку належать до найуразливішої категорії населення. За небезпеки дитина тривалий час перебуває в стресовому стані, позбавлена нормальних умов для розвитку та освіти. Відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності ускладнюють процес повноцінної соціалізації дитини. Ми разом з дітьми відпрацювали дії під час сигналу «Повітряна тривога». На виховних годинах проговорюємо різні ситуації, щоб діти менше стресували, діяли чітко та швидко. Наразі можна стверджувати, що зроблено всі необхідні кроки для організації навчального року, забезпечення безпеки та надання в повному об’ємі освітніх послуг, враховуючи інтереси дитини.