Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17503| Назва: | Design of elementary chinese reading course under schema theory |
| Інші назви: | Розробка початкового курсу китайської мови за теорією схем |
| Автори: | Li Xuelu |
| Ключові слова: | schema teaching Chinese as foreign language reading comprehension teaching схема навчання китайської мови як іноземної розуміння прочитаного читання |
| Дата публікації: | 2023 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського»; Харбінський інженерний університет |
| Бібліографічний опис: | Li Xuelu Design of elementary chinese reading course under schema theory / Li Xuelu // Актуальні проблеми філології і професійної підготовки фахівців у полікультурному просторі: міжнародний журнал. - Вип.6. - Одеса; Харбін: Харбінський інженерний університет, 2023. – С. 82-84. |
| Короткий огляд (реферат): | Постановка питання читання займає дуже важливе місце в навчальній діяльності людського суспільства.Це важливий спосіб для людини засвоїти знання та отримати інформацію. Під час навчання другої мови необхідно підвищити рівень володіння учнями цільовою мовою через удосконалення навичок читання. У процесі читання недостатньо лише вивчати та оволодівати лексикою та граматичними знаннями в матеріалах для читання. Необхідно також розуміти базові знання та культурну конотацію, пов’язану з матеріалами, а також мати унікальну логічну здатність до мислення, необхідну для читацької діяльності. Процес розуміння прочитаного – це інформація, яку людський мозок виражає за допомогою цих знань і здібностей, тобто словниковий запас, граматика, речення тощо. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17503 |
| Розташовується у зібраннях: | 2023 Вип. 6 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Li Xuelu.pdf | 2.15 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.