Музично-терапевтичні можливості ритмічно-рухових компетенцій бакалаврів початкової освіти

Пушкар, Л. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/16842

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пушкар, Л. В.	-
dc.date.accessioned	2023-03-14T08:16:45Z	-
dc.date.available	2023-03-14T08:16:45Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Пушкар Л. В. Музично-терапевтичні можливості ритмічно-рухових компетенцій бакалаврів початкової освіти / Л. В. Пушкар // Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 р.) / Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського. – Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2017. – С. 195-197.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/16842	-
dc.description.abstract	Вплив музики на психічний розвиток людини в цілому (творчість, духовність, розум) дуже суттєвий тому, що вона захоплює ранні сфери психіки людини – сенсорику, моторику, емоції тощо. У зв’язку з тим, що музичні здібності мають емоційно-моторну природу, вони проявляються дуже рано (іноді у два роки) та становлять неначе «фундамент» для психічного розвитку індивіда (за Л.П. Ізмайловою та С.І. Науменко.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Видавничий дім «Гельветика»	uk
dc.subject	ритмічно-рухові компетенції	uk
dc.subject	бакалаври початкової освіти	uk
dc.subject	музично-терапевтичні можливості	uk
dc.subject	музичні компетенції майбутніх педагогів	uk
dc.title	Музично-терапевтичні можливості ритмічно-рухових компетенцій бакалаврів початкової освіти	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі (2017)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Pushkar.pdf		9.87 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record