Специфіка професійної діяльності вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін у школі

Abstract

Специфіка професійної діяльності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін (Історії, Української мови та літератури, Іноземної мови тощо) визначається складностю феноменології самого гуманітарного знання, яке, на відміну від природничого, увиразнює ціннісно-смислову, світоглядну, тобто, насамперед, суб’єктну площину формування особистості самого вчителя. Особливості професійної діяльності вчителя гуманітарного профілю вимагають спеціального підходу до набуття майбутніми учителями професійної компетентності, оскільки інтегративним є як предмет викладання (гуманітарні дисципліни), так і суб’єкт-суб’єктний педагогічний простір, який створює педагог.