Здоров’язберігальна поведінка дошкільників

Abstract

У статті представлені педагогічні умови формування здоров’язберігальної поведінки дошкільників, визначено критерії, показники, рівні сформованості ціннісного ставлення до здоров'я. Апробовані ефективні методи та форми впливу педагогів і батьків.The article demonstrates some pedagogical conditions of forming health savings behavior of preschool children; ascertains criteria, parameters, levels of value attitude to health. During the research there were approved efficient methods and forms of teachers’ and parents’ influence.