Дидактичні принципи формування англомовного потенційного словника студентів

Логвіна, С. А.; Сахно, Е. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13581

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Логвіна, С. А.	-
dc.contributor.author	Сахно, Е. М.	-
dc.date.accessioned	2022-02-03T10:40:55Z	-
dc.date.available	2022-02-03T10:40:55Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Логвіна С. А. Дидактичні принципи формування англомовного потенційного словника студентів / С. А. Логвіна, Е. М. Сахно // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2012. – № 1. – С. 32-35.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13581	-
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано доцільність визначення та аналізу дидактичних принципів, як основоположних, так і сучасних, які зумовлюють вимоги до всіх компонентів навчання та виступають в органічній єдності, утворюючи певну структуру основних положень організації процесу навчання потенційно можливої лексики. Найбільш ефективним та економічнім у часі, є спосіб розширення словникового запасу студентів немовних факультетів шляхом формування їх потенційного словника, необхідного для професійно-орієнтованого спілкування.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	дидактичні принципи	uk
dc.subject	іншомовний потенційний словник	uk
dc.subject	розвиток професійної компетенції	uk
dc.subject	немовні факультети	uk
dc.subject	компоненти навчання	uk
dc.subject	новині повідомлення	uk
dc.subject	засоби масової інформації	uk
dc.subject	іншомовна компетентність майбутнього фахівця	uk
dc.title	Дидактичні принципи формування англомовного потенційного словника студентів	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2012

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Logvina.pdf		399.26 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record