Підготовка майбутніх вихователів до організації образотворчої діяльності з дітьми різновікових груп дошкільних навчальних закладів

Abstract

У дисертації вперше визначено педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до організації образотворчої діяльності з дітьми різновікових груп дошкільних навчальних закладів, розкрито компоненти готовності, визначено критерії з відповідними показниками; виявлено рівні готовності майбутніх вихователів до організації образотворчої діяльності, науково обґрунтовано експериментальну методику і модель підготовки майбутніх вихователів до організації образотворчої діяльності в різновіковій групі дошкільного навчального закладу. In this dissertation an author had originally defined the pedagogical terms of preparation of future educators to organization of graphic activity with the children of different age groups of preschool educational establishments; had exposed the components of readiness and defined criteria with proper indexes. An author had defined levels of readiness of future educators to organization of graphic activity and scientifically grounded experimental model of preparation of future educators to organization of graphic activity in the different age group of preschool educational establishments.