Исторический аспект использования технических средств обучения в повышении эффективности педагогической практики студентов (вторая половина ХХ столетия)

Abstract

В статье показано обоснование использования технических средств обучения таких как замкнутая система телевидения, видеомагнитофоны и технические средства оперативной обратной связи в процессе педагогической практики студентов в общеобразовательной школе, что дает возможность значительно повысить её эффективность.У статті показано обгрунтування використання технічних засобів навчання таких як замкнута система телебачення, відеомагнітофони та технічні засоби оперативного зворотного зв'язку в процесі педагогічної практики студентів в загальноосвітній школі, що дає можливість значно підвищити її ефективність. The article shows the rationale for the use of technical learning tools such as a closed system television, VCRs and technical means of operational feedback in the pedagogical process practice of students in secondary school, which gives the opportunity to significantly improve it efficiency.