Синергетический подход в исследовании познавательной самостоятельности

Abstract

В статье рассматривается познавательная самостоятельность с точки зрения синергетического подхода как целостная система, представляющая собой открытую структурированную подсистему личности и включающая в себя способности индивидуума вести познавательную деятельность на основе целенаправленности, самоорганизации и функциональной целостности, а также представлены компоненты познавательной самостоятельности: мотивационный, волевой и содержательно операционный. У статті розглядається пізнавальна самостійність з точки зору синергетичного підходу як цілісна система, що представляє собою відкриту структуровану підсистему особистості і включає в себе здатність індивідуума вести пізнавальну діяльність на основі цілеспрямованості, самоорганізації і функціональної цілісності, а також представлені компоненти пізнавальної самостійності: мотиваційний, вольовий і змістовно-операційний. The article examines cognitive independence from the point of view of a synergetic approach as an integral system, which is an open structured subsystem of the personality and includes the ability of an individual to conduct cognitive activity based on purposefulness, self-organization and functional integrity, and also presents the components of cognitive independence: motivational, volitional and meaningful operating.