Деякі методичні аспекти формування навичок міжособистісної творчої взаємодії майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки

Abstract

Авторами зроблено висновок про те, що навичками міжособистісної творчої взаємодії майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки є здатність існувати в спільності «викладач – концертмейстер – майбутній учитель музичного мистецтва», що розвивається у вокально-педагогічній реальності на ґрунті взаємних художньо-творчих дій щодо реалізації професійних та фахових знань, умінь, навичок і якостей. Зроблено спробу щодо визначення педагогічних умов, діалогічних форм і методів формування досліджуваних навичок. The authors conclude that the skills of interpersonal creative interaction of prospective music art teachers in the process of vocal training is the ability to exist in a community of "teacher - accompanist - prospective music art teacher", which develops in vocal and pedagogical realities based on mutual artistic and creative actions for the implementation of professional and professional knowledge, skills, abilities and qualities. An attempt is made to determine the pedagogical conditions, dialogical forms and methods of formation of researched skills.