Узагальнення групових форм роботи з психотравмою в осіб, які постраждали внаслідок військових дій

Abstract

The problematic of mental traumatization and maladjustment of the personality as a result of extreme situations is very specific and diverse. The source of trauma is not only an objectively traumatic event, but also the imaginative activity of the psyche, which is formed on the basis of a previously experienced difficult event, unstable political, social picture of the world, lack of confidence in the future, stability and security. An attempt to build psychological aid based solely on the principle of symptom relief, anesthesia of mental pain and readaptation to the social environment is unlikely to be successful, since such an approach, which provides a detached view, without in-depth immersion in the individual experience of trauma and does not take into account the traumatogenic effect of unconscious fantasies which is one of the most powerful factors of trauma. The article refers to discussion and substantiation of the theoretical and methodological foundations of group work activities with traumatized people who were affected by military actions based on art therapy, game technologies, psychological debriefing trainings. As a result of author's scientific researches it has been determined that the rehabilitation of persons with psychological trauma who have suffered as a result of military actions is an integral complex of medical, physical, psychological, social, pedagogical activities aimed at recovery of health, psychoemotional state and working capacity. The basis of group work activities with people who suffered as a result of military actions is psychotherapeutic methods and appropriate techniques: psychological counseling, suggestion therapy, hetero- and autorelaxation techniques, cognitive psychotherapy, psychological debriefing, transactional analysis, psychodrama, musical psychocorrection, speech therapy and etc. The choice of working methods and techniques is determined by the individual psychological characteristics of each person who suffered as a result of military actions and the compatibility principle to method. У статті представлено теоретичний аналіз групових форм роботи з психотравмою. Проблематика психіч- ної травматизації і дезадаптації особистості в результаті екстремальних ситуацій специфічна і різноманітна. Джерелом травми є не лише об’єктивно травмуюча подія, а також імагінативна активність психіки, що форму- ється на основі пережитої раніше тяжкої події, не стабільної політичної, соціальної картини світу, відсутність впевненості в майбутньому, стабільності і безпеці. Спроба побудувати психологічну допомогу лише за принци- пом зняття симптомів, анестезії душевного болю і реадаптації до соціального оточення навряд чи досягне успі- ху, оскільки такий підхід, що передбачає погляд ззовні, без занурення в глибини індивідуального досвіду тра- вми, не враховує один з найпотужніших чинників травматизації – травматогенний ефект неусвідомлюваних фантазій. У статті розглянуто й обґрунтовано теоретичні та методичні основи організації групових форм роботи з психотравмою в осіб, які постраждали внаслідок військових дій, на основі впровадження арт-терапії, ігрових технологій, тренінгів психологічного дебрифінгу. Унаслідок наукового пошуку визначено, що реабілітація осіб з психотравмою, що постраждали внаслідок військових дій є цілісним комплексом медичних, фізичних, психо- логічних, соціальних, педагогічних заходів, спрямованих на відновлення їхнього здоров’я, психоемоційного стану і працездатності. В основі групової роботи з психотравмою в осіб, які постраждали внаслідок військових дій, є такі психотерапевтичні методи і відповідні техніки: психологічне консультування, суггестотерапія, гете- ро- і ауторелаксаційні техніки, когнітивна психотерапія, психологічний дебрифінг, транзактний аналіз, психодрама, музична психокорекція, логотерапія тощо. Вибір методів роботи і технік визначається індивідуально-психологічними особливостями кожної особи, яка постраждала внаслідок військових дій і принципом відповідності методу